過去台灣經貿史告訴我們，南北向國際貿易互補性使鄭經勢大康熙不敵，而東西向兩岸貿易替代性使清代之台灣羅漢腳滿地。
德國十九世紀著名宰相俾斯麥為發展普魯士之工業而不與當時因工業革命而國勢如日中天之英國（及其龐大殖民地）進行貿易，成功地將一不毛而以痢疾得名之「Ruhr」（此一德文字之義為「痢疾」）地區發展成德國之首要重工業地區「魯爾工業區」，因而使德國變成世界強國。日本在西元一八六八年開始明治維新時，正逢俾斯麥一八七○普法戰爭獲勝剛統一德國。德國當時有最新之法律、軍事與醫學等。
明治天皇選派甚多優秀青年到德國留學，包括一八九五年接收台灣之北白川能九親王。然而，徒有西方科技並不足以強國，因此，創辦慶應大學之福澤諭吉氏在一八七二年發表「學問的提升」（「學問のすすめ」）一書，一版即賣出二十二萬本，以提倡「實學」（日本在此之前之德川江戶時代乃盛行學習中國「儒學」，包括「朱熹學」），即由學習數學、書信、算盤、物理化學、經濟學、歷史地理等現代資本主義社會所需要之學問，並保存日本武士道之修身學。若結合西方科技與日本武士道之精神，福澤諭吉認為如此則個人足以獨立，家庭亦可以獨立，並進而達到國家獨立之目標。此書一發表即受到熱烈搶購，後來甚至被選為小學教科書，其發表並被納入改變日本之百大事件之一。 明治維新在此一追求國家獨立自主之熱情下，明治天皇努力追趕西化，建立自己之(重)工業及產業發展，不久日本名古屋即發展成新興重工業城，日本終於擁有自己之現代科技與知識，而不再仰賴其鄰國，並因而國家富強。
此一經驗在史達林改革俄國時又被複製。俄國在1917年2月發生二月革命，俄皇尼古拉二世被推翻，革命軍成立臨時政府，但十月又被列寧所推翻而成立史上第一個共產政權，史稱十月革命。列寧在蘇聯採取與西方資本主義合作及貿易之策略， 結果在二次大戰時被德軍橫掃而入，到了二次大戰之後，史達林拒絕與西方國家貿易而發展自己之工業與經濟， 很快地蘇聯蛻變成一超強。
今中國國勢未如康熙時之強，而我國已加入WTO與全世界主要貿易國家進行貿易，貿易夥伴遠多於鄭經與陳永華所打造之東寧王國，只要我國閩客等族群合作，秉持台灣人誠實、正派、勤儉、打拼之精神學習現代國際環境與知識經濟時代所需之技術與知識，攜手打拼，台灣先天所擁有之地理優勢即足以使我國成為一強國，吾等何懼之有，豈能僅因東協加一即自亂陣腳。我國若能摒棄族群對抗，不分閩客、漢番與省籍，同心協力發展國家，在經濟、司法、教育、科技、社會福利與文化方面加緊努力與中國拉出明顯差距，以因應現所面對之國際競爭，則我國祖先之鮮血將不會白流，我後世子孫亦將能再度回復東寧國時期「堤塘港口彩雲天」，「八角亭遊安自在」的愜意生活。
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